TFA 2014/2015

L’Istituto Comprensivo 3 di Sora è stato accreditato ad accogliere i Tirocinanti nei percorsi di Laurea Magistrale, nei percorsi di T.F.A, nei corsi destinati al conseguimento della Specializzazione sul Sostegno, (nota USRLAZIO prot. 7221 del 07/03/2014).

Il Referente di Istituto è l'Ins. Cellucci Sonia

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Tirocinio formativo Attivo 2014/2015

SCUOLA PRIMARIA

Classe di Concorso	N° Docenti Tutor	Posti Disponibili Tirocinio	Posti Residui Tirocinio
Scuola Primaria	2	2	2

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Classe di Concorso	N° Docenti Tutor	Posti Disponibili Tirocinio	Posti Residui Tirocinio
A043	8	8	8
A059	3	3	3

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – SOSTEGNO

Classe di Concorso	N° Docenti Tutor	Posti Disponibili Tirocinio	Posti Residui Tirocinio
AD00	2	2	2

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO – STRUMENTO MUSICALE

Classe di Concorso	N° Docenti Tutor	Posti Disponibili Tirocinio	Posti Residui Tirocinio
AG77	1	1	0
AM77	1	1	0

DOCENTI TUTOR CON IL RISPETTIVO CURRICULUM VITAE

SCUOLA PRIMARIA

Classe di Concorso	Docente	Curriculum Vitae
Scuola Primaria	Cellucci Sonia	Curriculum
Scuoal Primaria	Di Palma Annamaria	Curriculum

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Classe di Concorso	Docente	Curriculum vitae
A043	Bedani Rosaria	Curriculum
A043	Di Piro Claudia	Curriculum
A043	Iannuccelli Maria Rosaria	Curriculum
A043	Miele Sonia	Curriculum
A043	Pantanella Mirella	Curriculum
A043	Pisani Ester	Curriculum
A043	Quadrini Franceschina	Curriculum
A043	Vani Sandra	Curriculum
A059	Bianchi Adriana	Curriculum
A059	Di Vito Floriana	Curriculum
A059	Fragale Lucia	Curriculum

SOSTEGNO

Classe di Concorso	Docente	Curriculum vitae
AD00	Fabrizi Laura	Curriculum
AD00	Spagnoli Simonetta	Curriculum

STRUMENTO MUSICALE

Classe di Concorso	Docente	Curriculum vitae
AG77	De Propris Ivo	Curriculum
AM77	Reale Stefano	Curriculum

PIANO DI REALIZZAZIONE E DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ DI TIROCINIO

L'esperienza di tirocinio offre allo Studente l'opportunità di confrontarsi con modalità di apprendimento diverse da quelle proposte dall'Università.

L' attività di Tirocinio è funzionale al processo di integrazione tra le conoscenze teoriche che si stanno acquisendo nel Corso di Studi e la pratica professionale e diventa lo spazio dove accogliere e valorizzare le differenze individuali, costruire il senso di comunità, di appartenenza, di apertura al confronto.

Per il tirocinante rappresenta l'opportunità di conoscenza diretta sella Scuola come ambiente educativo, formativo, relazionale e istituzionale.
Per gli insegnanti rappresenta la possibilità di confrontare la propria pratica professionale con il mondo della ricerca universitaria.
Per l'Università rappresenta un valido strumento per ridurre il divario tra teoria e prassi.
Per gli alunni rappresenta l'opportunità di confrontarsi con diversi stili di insegnamento esperimentare nuove relazioni affettive.

FINALITA'

Contribuire alla preparazione di un professionista pronto ad interagire con tutte le componenti della Scuola, capace di riflettere sul proprio operato e disposto alla Formazione continua.

OBIETTIVI FORMATIVI

Conoscere la Scuola: la struttura, l'organizzazione, la legislazione in relazione alla dimensione collegiale e partecipativa.
Conoscere ed analizzare la documentazione didattica ed organizzativa: Piano dell'Offerta Formativa, Regolamenti, …
Osservare e gestire le diverse situazioni didattiche, con particolare attenzione ai percorsi didattici che favoriscono l'inclusione, al fine di sperimentare la complessità della gestione del processo educativo.
Essere in grado di verificare e valutare il processo di insegnamento-apprendimento attuato.
Essere in grado di operare nell'ottica dell'innovazione e della flessibilità.
Essere in grado di operare con le tecnologie disponibili per la didattica.

PATTO FORMATIVO

Il Tutor deve:

rispettare quanto esplicitamente indicato nel Progetto di Tirocinio e correlarsi con il Tutor Coordinatore.
Presentarsi in modo chiaro e coerente.
Essere un facilitatore dell'apprendimento fornendo valido supporto attraverso risorse, conoscenze ed esperienze.
Svolgere un'azione di guida, sostegno ed orientamento capace di stimolare atteggiamenti riflessivi.
Stimolare l'autovalutazione del Tirocinante.

Il tirocinante deve:

seguire le indicazioni del Tutor e degli altri Insegnanti dell'Istituto ospitante e fare riferimento ad essi per qualsiasi esigenza.
Essere responsabile del proprio percorso formativo assumendo un atteggiamento propositivo.
Inserirsi nel contesto scolastico rispettando gli obblighi di riservatezza e tutela della privacy.
Rispettare i regolamenti della Scuola e le norme in materia di igiene e sicurezza.

DIPARTIMENTI DISCIPLINARI E PLURIDISCIPLINARI ATTIVI

DIPARTIMENTO LINGUISTICO ESPRESSIVO CREATIVO: Lettere, Lingue straniere.
DIPARTIMENTO STORICO GEOGRAFICO: Storia, Geografia, Cittadinanza e Costituzione.
DIPARTIMENTO MATEMATICO SCIENTIFICO TECNOLOGICO: Matematica, Scienze, Tecnologia, Informatica, Motoria.
DIPARTIMENTO ESPRESSIVO CREATIVO MUSICALE: Arte, Musica, Strumento musicale.

I Dipartimenti lavorano alla costruzione del Curricolo Verticale, alla verifica e valutazione, all'Autovalutazione di Istituto, alle valutazioni operate da Organismi esterni (INVALSI).

Programmano interventi di recupero e potenziamento degli apprendimenti.

LABORATORI